Software educativo

Introdução

Entre os educadores, vai se generalizando a convicção de que a a
educação se dá pela interação dos indivíduos com o mundo e com outros
indivíduos e é mediada por artefatos e por ferramentas culturais
socialmente construídas.(De acordo com as teorias sócio construtivistas
de Jean Piaget e Lev Vygotsky ). Essas ferramentas podem ter uma estrutura simbólica, como a linguagem, utensílios de qualquer tipo, incluindo software.

Conceito

A definição de software educativo, em sua concepção mais ampla, é
bem genérica. Giraffa (1999) defende que a visão cada vez mais
consensual na comunidade da Informática Educativa é a de que todo
programa que utiliza uma metodologia que o contextualize no processo
ensino e aprendizagem, pode ser considerado educacional.” Existem
softwares criados para fins educacionais e também aqueles criados para
outros fins mas que acabam servindo a este propósito, como por exemplo
planilhas e gráficos. O poder do computador como ferramenta educacional
é indiscutível, mas se usado com critérios. Tudo depende do modo como
forem concebidos os programas, mas também como os professores os
explorem. Para isso, é preciso que o professor saiba avaliar um
software educativo, pois existem também muitos softwares que são
chamados de educativos como estratégia de marketing.